はじめに：発達障害支援は、作業療法士の専門性が活かせる分野！
「発達障害のある子どもたちの力になりたい…」
「発達障害のある人が、その人らしく生きられるようにサポートしたい…」
作業療法士の皆さん、こんにちは！
発達障害支援は、作業療法士の専門性が大いに活かせる、やりがいのある分野です。
発達障害とは？
発達障害とは、生まれつき脳の機能に偏りがあり、
- コミュニケーションが苦手
- こだわりが強い
- 落ち着きがない
- 不注意が多い
- 学習が困難
…など、日常生活や社会生活に困難を抱える状態のことです。
作業療法士が果たす役割
作業療法士は、発達障害のある人が、
- 日常生活をスムーズに送れるように
- 社会に適応できるように
- その人らしく生きられるように
…様々な側面からサポートします。
- 感覚統合療法： 感覚の偏りや過敏さを調整する
- 運動遊び： 粗大運動や微細運動の発達を促す
- 日常生活動作（ADL）の練習： 食事、着替え、トイレなど、身の回りのことを自分でできるように練習する
- コミュニケーション支援： 言葉の発達を促したり、コミュニケーションスキルを向上させたりする
- 学習支援： 学習に必要なスキル（集中力、注意力、記憶力など）を高める
- 就労支援： 仕事に必要なスキルを身につけたり、職場環境を調整したりする
…など、作業療法士の専門知識と技術を活かして、発達障害のある人を支援します。
この記事で、あなたのキャリアを応援！
この記事では、発達障害支援に興味がある作業療法士の皆さんに、
- 発達障害の基礎知識
- 作業療法士の役割
- 必要なスキルと知識
- スキルアップの方法
- 求人情報
…など、詳しく解説していきます！
「発達障害支援の分野で、もっと活躍したい！」
そう思っているあなた、ぜひ最後まで読んで、あなたのキャリアアップに役立ててくださいね。
発達障害の基礎知識
「発達障害って、よく聞くけど、詳しくは知らない…」
そんなあなたのために、まずは、発達障害の基礎知識をおさらいしましょう。
発達障害の定義と分類
発達障害は、生まれつき脳の機能に偏りがあるために、社会生活や日常生活に困難が生じる状態を指します。
自閉スペクトラム症（ASD）
- 特徴：
- 対人関係の困難（目を合わせない、表情が乏しい、友達と関われないなど）
- コミュニケーションの困難（言葉の遅れ、一方的な話し方、比喩表現が理解できないなど）
- こだわり行動（特定の物や行動にこだわる、変化を嫌うなど）
- 感覚過敏または鈍麻（特定の音や光、触覚などに過敏、または鈍感）
- 以前の診断名： 自閉症、アスペルガー症候群、広汎性発達障害など
- ポイント： 「自閉スペクトラム症」という名前の通り、症状の現れ方は人それぞれ。
注意欠如・多動症（ADHD）
- 特徴：
- 不注意（集中力が続かない、忘れ物が多い、気が散りやすいなど）
- 多動性（じっとしていられない、落ち着きがない、そわそわするなど）
- 衝動性（思いついたことをすぐに行動に移してしまう、順番を待てないなど）
- タイプ： 不注意優勢型、多動性・衝動性優勢型、混合型
- ポイント： 年齢とともに、多動性は目立たなくなることが多い。
学習障害（LD）
- 特徴：
- 聞く、話す、読む、書く、計算する、推論する…といった特定の能力の習得と使用に著しい困難を示す
- タイプ： 読字障害（ディスレクシア）、書字障害（ディスグラフィア）、算数障害（ディスカリキュリア）など
- ポイント： 知的な遅れはない。
その他
- 発達性協調運動障害（DCD）： 不器用さ、運動のぎこちなさが目立つ
- チック症： 突然、素早い、反復的な運動や発声をしてしまう
発達障害の特性
発達障害の特性は、人によって様々ですが、主な特性としては、以下のようなものが挙げられます。
コミュニケーションの困難
- 言葉の遅れ
- 言葉の使い方が独特
- 相手の気持ちを理解するのが苦手
- 比喩表現や、冗談が理解できない
- 一方的に話す
社会性の困難
- 友達との関わり方が分からない
- 集団行動が苦手
- 空気が読めない
- 暗黙のルールが理解できない
こだわり行動
- 特定の物や行動にこだわる
- いつもと同じやり方でないと気が済まない
- 変化を嫌う
- 感覚過敏・鈍麻
感覚過敏・鈍麻
- 特定の音、光、触覚、味覚、嗅覚などに過敏、または鈍感
- 感覚刺激を求めて、体を揺すったり、飛び跳ねたりする
不注意、多動性、衝動性
- 集中力が続かない
- 忘れ物が多い
- 気が散りやすい
- じっとしていられない
- 落ち着きがない
- 思いついたことをすぐに行動に移してしまう
- 順番を待てない
学習の困難
- 読むのが苦手
- 書くのが苦手
- 計算が苦手
- 話を聞いて理解するのが苦手
発達障害の診断
発達障害の診断は、専門の医師が行います。
- 問診
- 行動観察
- 発達検査
- 知能検査
- 心理検査
…などを行い、総合的に判断します。
「発達障害かも…？」と思ったら、まずは専門機関に相談しましょう。
発達障害の原因
発達障害の原因は、まだ完全には解明されていません。
- 遺伝的要因
- 環境要因
…などが複雑に関係していると考えられています。
発達障害支援における作業療法士の役割
「作業療法士は、発達障害支援でどんなことができるの？」
ここからは、具体的な役割について、解説していきます。
子どもの発達支援
作業療法士は、子どもの発達段階に合わせて、様々な支援を行います。
感覚統合療法
- 目的： 感覚の偏りや過敏さを調整し、日常生活を送りやすくする
- 方法： ブランコ、トランポリン、ボールプールなど、様々な遊具を使って、感覚刺激を与える
- 効果：
- 落ち着きがない、多動などの行動が改善する
- 集中力が高まる
- 体の使い方が上手になる
- 不安や恐怖心が軽減する
運動発達を促す遊び
- 目的： 粗大運動（体全体を使った動き）や微細運動（手先の細かい動き）の発達を促す
- 方法：
- 粗大運動：ボール遊び、追いかけっこ、ジャングルジム、滑り台など
- 微細運動：積み木、粘土遊び、お絵かき、パズル、ボタンはめなど
- 効果：
- 運動能力が向上する
- 体の使い方が上手になる
- 集中力が高まる
- 達成感を味わえる
日常生活動作（ADL）の練習
- 目的： 食事、着替え、トイレ、入浴など、身の回りのことを自分でできるように練習する
- 方法：
- 段階的に練習する
- できたことを褒める
- 環境を整える
- 補助具を使う
- 効果：
- 自立心が育つ
- 自信がつく
- 家族の負担が軽減する
コミュニケーション支援
- 目的： 言葉の発達を促したり、コミュニケーションスキルを向上させたりする
- 方法：
- 絵カードや写真を使う
- ジェスチャーやサインを使う
- 遊びを通して、言葉を引き出す
- ソーシャルスキルトレーニング（SST）を行う
- 効果：
- 言葉の理解や表出が促進される
- コミュニケーションが円滑になる
- 友達との関わりが上手になる
社会性を育むグループ活動
- 目的： 集団の中で、ルールを守ったり、友達と協力したりする経験を通して、社会性を育む
- 方法：
- ゲーム
- 共同制作
- ロールプレイング
- ディスカッション
- 効果：
- 社会性が身につく
- 協調性が育まれる
- コミュニケーション能力が向上する
- 自己肯定感が高まる
就学・就労支援
発達障害のある人が、学校生活や社会生活に適応できるように、様々な支援を行います。
学習支援
- 目的： 学習に必要なスキル（集中力、注意力、記憶力、計画性など）を高める
- 方法：
- 学習環境の調整
- 学習方法の工夫
- 教材の工夫
- 個別指導
作業遂行能力の向上
- 目的： 仕事に必要なスキル（集中力、持続力、正確性、効率性など）を高める
- 方法：
- 作業分析
- 作業手順の指導
- 模擬作業
- 職場実習
環境調整
- 目的： 学校や職場で、発達障害の特性に配慮した環境を作る
- 方法：
- 感覚刺激の調整（照明、音、においなど）
- 視覚的な情報の提供（スケジュール表、手順書など）
- 休憩スペースの確保
- 周囲の理解と協力
ジョブコーチ
- 目的： 発達障害のある人が、職場でスムーズに働けるようにサポートする
- 方法：
- 職場でのコミュニケーション支援
- 仕事内容の調整
- トラブルシューティング
成人期の発達障害支援
成人期の発達障害のある人に対しては、
生活スキル訓練
- 目的： 金銭管理、家事、買い物、交通機関の利用など、日常生活に必要なスキルを習得する
- 方法：
- ロールプレイング
- シミュレーション
- 実践練習
就労支援
- 目的： 発達障害のある人が、自分に合った仕事を見つけ、働き続けられるようにサポートする
- 方法：
- 職業適性検査
- 求職活動支援
- 職場開拓
- 職場定着支援
社会参加支援
- 目的： 発達障害のある人が、地域社会の一員として、自分らしく生きられるようにサポートする
- 方法：
- 余暇活動の支援
- 社会資源の紹介
- グループ活動
…などを行います。
家族支援
発達障害のある人の家族に対しても、様々な支援を行います。
相談支援
- 目的: 家族の悩みや不安を軽減する
- 方法:
- 話をじっくり聞く（傾聴）
- 共感する
- 一緒に解決策を考える
情報提供
- 目的: 発達障害に関する正しい知識や情報を伝える
- 方法:
- 書籍やパンフレットを紹介する
- ウェブサイトや相談窓口を紹介する
- 地域の支援団体を紹介する
ペアレントトレーニング
- 目的: 保護者が、発達障害のある子どもへの適切な関わり方を学ぶ
- 方法:
- 講義
- ロールプレイング
- グループワーク
- 個別相談
地域連携
作業療法士は、地域の関係機関と連携し、発達障害のある人とその家族を支えるネットワークを構築します。
- 医療機関： 医師、看護師、心理士など
- 教育機関： 教師、特別支援教育コーディネーターなど
- 福祉機関： 相談支援専門員、ケースワーカーなど
- 行政機関： 保健師、児童相談所など
- 地域団体： 親の会、NPO法人など
発達障害支援に必要なスキルと知識
「発達障害支援をするには、どんなスキルや知識が必要なの？」
ここからは、必要なスキルと知識について、解説していきます。
発達障害に関する専門知識
- 発達障害の定義、分類、特性
- 発達障害の診断基準
- 発達障害の原因
- 発達障害の二次障害
- 発達障害に関連する法律や制度
…など、発達障害に関する幅広い知識が必要です。
評価スキル
発達障害のある人の状態を正確に把握するために、様々な評価スキルが必要です。
標準化された検査
- 知能検査： WISC-IV、WAIS-IVなど
- 発達検査： 新版K式発達検査、遠城寺式乳幼児分析的発達検査など
- ADHD評価スケール： ADHD-RS、Conners’ Rating Scalesなど
- ASD評価スケール： ADOS-2、CARSなど
- 感覚プロファイル：
- Vineland-II適応行動尺度：
…など、様々な検査があります。
行動観察
- 遊びや日常生活場面での行動を観察する
- 記録用紙やチェックリストを用いる
面接
- 本人や家族から、生育歴、現在の困りごと、ニーズなどを聞き取る
支援スキル
評価に基づいて、適切な支援計画を立て、実施するスキルが必要です。
個別支援計画の作成
- 本人のニーズや目標を明確にする
- 具体的な支援内容、期間、頻度などを決める
- 関係機関と共有する
作業療法プログラムの立案・実施
- 感覚統合療法
- 運動遊び
- ADL練習
- コミュニケーション支援
- 学習支援
- 就労支援
…など、様々なプログラムを立案・実施します。
環境調整
- 感覚刺激の調整
- 視覚的な情報の提供
- 休憩スペースの確保
…など、環境を整えることも重要です。
コミュニケーションスキル
- 傾聴
- 共感
- 受容
- 明確で分かりやすい言葉遣い
…など、コミュニケーションスキルは、信頼関係を築く上で、非常に重要です。
関係機関との連携スキル
- 情報共有
- 意見交換
- 役割分担
- 協働
…など、関係機関と円滑に連携するスキルが必要です。
スキルアップの方法
「どうすれば、スキルアップできるの？」
ここからは、具体的なスキルアップの方法について、解説していきます。
研修会・セミナー
- 発達障害支援に関する様々なテーマの研修会やセミナーが開催されている
- 最新の知識や技術を学ぶことができる
- 他の作業療法士との交流の機会にもなる
学会・研究会
- 日本作業療法学会
- 日本発達障害学会
- 日本LD学会
…など、様々な学会や研究会で、発達障害に関する発表や議論が行われている
書籍・論文
- 発達障害に関する書籍や論文を読むことで、知識を深めることができる
- 最新の研究動向を把握することができる
資格取得
認定作業療法士（発達障害領域）
- 日本作業療法士協会が認定する資格
- 発達障害領域の作業療法に関する専門知識と技術を持つことを証明する
特別支援教育士
- 一般社団法人日本LD学会などが認定する資格
- 特別支援教育に関する専門知識と技術を持つことを証明する
公認心理師
- 国家資格
- 心理学に関する専門知識と技術を持つことを証明する
- 発達障害の分野でも、活躍の場が広がっている
その他
- 自閉症スペクトラム支援士
- 発達障害コミュニケーション指導者
…など、様々な資格があります。
実践を通して学ぶ
- 日々の臨床経験を通して、知識や技術を深める
- 先輩や同僚から学ぶ
- スーパービジョンを受ける
- 事例検討会に参加する
発達障害支援に関わる作業療法士の求人情報
「発達障害支援の仕事がしたいけど、どこで働けるの？」
ここからは、求人情報について、解説していきます。
どんな職場がある？
発達障害支援に関わる作業療法士の職場は、多岐にわたります。
児童発達支援センター
- 未就学の発達障害のある子どもを対象に、療育を行う施設
- 個別療育、集団療育、保護者支援などを行う
放課後等デイサービス
- 就学中の発達障害のある子どもを対象に、放課後や長期休暇中に療育を行う施設
- 生活能力向上のための訓練、社会との交流促進などを行う
医療機関（小児科、精神科）
- 発達障害の診断、治療、リハビリテーションを行う
- 医師や心理士など、多職種と連携して働く
特別支援学校
- 発達障害のある子どもたちの教育を行う
- 教員と連携して、子どもたちの発達を支援する
就労移行支援事業所
- 発達障害のある人の就労を支援する
- 職業訓練、職場実習、就職活動支援、職場定着支援などを行う
その他
- 発達障害者支援センター
- 相談支援事業所
- 地域活動支援センター
…など、様々な場所で、発達障害支援に関わることができます。
求人を探すコツ
転職サイト
今回の案件であるPTOTSTワーカーを始め、
- マイナビコメディカル
- ジョブメドレー
…など、医療・介護系の転職サイトには、発達障害支援に関わる求人が掲載されていることがあります。
転職エージェント
医療・介護系の転職エージェントに登録すると、希望に合った求人を紹介してもらえます。
ハローワーク
地域のハローワークでも、発達障害支援に関わる求人を探すことができます。
知人の紹介
発達障害支援に関わっている作業療法士や、関係機関の職員に、紹介してもらうのも一つの方法です。
求人情報のチェックポイント
求人情報を見る際には、以下の点をチェックしましょう。
仕事内容
- 具体的な仕事内容
- 対象となる年齢層
- 関わる発達障害の種類
雇用形態
- 正社員
- 契約社員
- パート
給与
- 月給
- 時給
- 手当
勤務時間・休日
- 勤務時間
- 休憩時間
- 休日
- 年間休日
福利厚生
- 社会保険
- 退職金制度
- 各種手当
研修制度
- 新人研修
- OJT
- 外部研修
まとめ：発達障害支援の分野で、あなたの専門性を活かそう！
発達障害支援は、作業療法士の専門性が大いに活かせる、やりがいのある分野です。
「発達障害のある人の力になりたい！」
「作業療法士として、もっと専門性を高めたい！」
そんな想いを持っているあなた、ぜひ発達障害支援の分野で、あなたの専門性を活かしてみませんか？
「でも、どうすれば発達障害支援の仕事に就けるの？」
そう思っているあなた、まずは情報収集から始めてみましょう。
そして…
「発達障害支援の求人を探している」
「転職について相談したい」
そう思った時は、PTOTSTワーカーのような転職支援サービスを利用してみるのも、一つの方法です。あなたの希望に合った職場探しを、専門のアドバイザーがサポートしてくれるかもしれません。
作業療法士の皆さん、一緒に頑張りましょう！
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